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Leonessa Digital Lab: dieci giorni di innovazione, robotica e competenze digitali per gli studenti
Si è concluso il 1° luglio il progetto “Leonessa Digital Lab”, un percorso formativo intenso e altamente innovativo che, a partire dal 22 giugno, ha coinvolto gli alunni della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado in un campus residenziale interamente dedicato alle discipline STEM e alle tecnologie digitali.
L’iniziativa, inserita nel piano Agenda Nord del Ministero dell’Istruzione e del Merito e finanziata dal Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027, ha rappresentato un’occasione concreta per rafforzare le competenze scientifiche e digitali degli studenti attraverso una didattica laboratoriale, pratica e coinvolgente.
A partecipare sono stati gli alunni provenienti da tutti i plessi dell’Istituto Comprensivo di Leonessa, Poggio Bustone, Rivodutri e Colli sul Velino, in un’ottica di collaborazione e valorizzazione dell’intera comunità scolastica.
Il campus si è sviluppato nell’arco di dieci giornate: i primi cinque giorni hanno visto protagonisti gli studenti della scuola primaria, seguiti nei successivi cinque dagli alunni della secondaria di primo grado. I gruppi si sono alternati nelle varie attività, seguendo un percorso a rotazione che ha permesso a tutti di sperimentare ogni laboratorio.
Ogni giornata è stata un piccolo viaggio dentro l’innovazione: robot educativi programmati dagli studenti, attività di coding, percorsi di logica e problem solving, ambienti immersivi come Minecraft Education e dimostrazioni con tecnologie avanzate come stampanti 3D, droni e il cane robot educativo.
Particolarmente apprezzate le sfide e le competizioni di robotica e programmazione, che hanno acceso entusiasmo e spirito di squadra. I ragazzi si sono messi alla prova, imparando a collaborare, ragionare velocemente e trovare soluzioni efficaci sotto pressione.
Il progetto ha adottato metodologie moderne come il learning by doing e il cooperative learning, trasformando gli studenti nei veri protagonisti del proprio apprendimento. Non solo tecnologia, però: la dimensione residenziale ha favorito anche la crescita personale, rafforzando autonomia, socialità e senso di responsabilità.
Il bilancio finale è positivo e conferma il valore di esperienze di questo tipo: investire su percorsi innovativi significa preparare davvero gli studenti alla scuola e al mondo di domani. Con il “Leonessa Digital Lab” la tecnologia non è rimasta teoria, ma è diventata esperienza concreta, creatività e pensiero critico vissuto sul campo.
