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Continua l’esperienza in ambito internazionale dell’I.C.Fara Sabina di ritorno da una settimana intensa di studio e lavoro presso un istituto scolastico di Dinant in Belgio, L’esperienza Erasmus+ vissuta da un gruppo di studenti e docenti dell’Istituto Comprensivo Fara Sabina presso la scuola partner di Dinant, ha rappresentato molto più di un semplice scambio culturale: è stata un’occasione concreta di crescita personale, professionale e linguistica, capace di lasciare un segno duraturo nelle comunità scolastiche coinvolte. Per i ragazzi, il progetto ha offerto la possibilità di confrontarsi con un ambiente scolastico internazionale, di sviluppare competenze comunicative e relazionali e di sperimentare la vita quotidiana in un paese europeo ricco di storia e tradizioni. Per i docenti, il percorso di Job Shadowing ha costituito un’opportunità preziosa per osservare da vicino metodologie didattiche innovative e per instaurare collaborazioni utili all’evoluzione della pratica educativa.
Gli studenti dell’I.C. Fara Sabina, accolti calorosamente da professori e studenti della scuola di Dinant, hanno quotidianamente partecipato a lezioni con i coetanei sia in lingua inglese che francese e lavorato in gruppi misti, prendendo parte a laboratori su diverse tematiche tra cui quelle legate alla cittadinanza europea. Momenti significativi sono stati anche quelli vissuti fuori dall’aula: le visite ai luoghi simbolo della città, la visita delle città di Namur e Leuven, nonché la giornata al Parlamento Europeo di Bruxelles, hanno contribuito a rafforzare il senso di appartenenza a una cultura europea comune. La dimensione interculturale ha permesso ai ragazzi di sviluppare curiosità, spirito critico e capacità di adattamento, competenze fondamentali per il loro futuro.
Parallelamente, i docenti hanno partecipato alle attività di Job Shadowing, osservando da vicino le pratiche educative della scuola ospitante. Hanno preso parte alle lezioni, analizzato strumenti digitali utilizzati per la didattica quotidiana e confrontato le strategie di inclusione e valutazione adottate dagli insegnanti belgi. Questo scambio professionale ha favorito una riflessione profonda sulla propria metodologia didattica e ha ispirato nuove idee da sperimentare nelle classi italiane. Il dialogo con i colleghi europei ha inoltre rafforzato il valore della cooperazione internazionale come motore di innovazione e miglioramento continuo.
L’esperienza condivisa tra studenti, docenti e comunità scolastica belga ha dimostrato quanto i progetti Erasmus+ siano fondamentali per promuovere un’educazione aperta, dinamica e orientata al futuro. Al rientro in Italia, i partecipanti hanno portato con sé non solo nuove competenze, ma anche un rinnovato entusiasmo verso l’apprendimento e la collaborazione internazionale. Il percorso tra Fara Sabina e Dinant si conclude così con la consapevolezza di aver costruito un ponte educativo destinato a durare nel tempo e a creare nuove opportunità per le generazioni future.
